Данная статья посвящена проблеме недостаточной изученности в сравнительном аспекте лексикографического представления концепта “CHILD” в английском и каракалпакском языках. Несмотря на значительное внимание к концептуальному анализу в рамках когнитивной лингвистики, межъязыковые различия в семантической структуре словарных дефиниций остаются недостаточно исследованными, особенно в отношении тюркских языков. Актуальность исследования определяется необходимостью интеграции лексикографического, когнитивного и лингвокультурологического подходов для выявления универсальных и культурно-специфических характеристик значения. В работе используется качественные методы, в частности, лексикографический, компонентный, сравнительный и когнитивно-семантический анализ. Эмпирический материал получен из авторитетных английских словарей, а также из издания «Qaraqalpaq tiliniń túsindirme sózligi». Результаты исследования показывают, что лексемы child и bala выражают общее семантическое ядро, основу которого составляет компонент «молодой человек», что является отражением универсальной когнитивной модели, основанной на опыте человеческого развития. Вместе с тем были выявлены существенные различия в семантическом расширении: в английском языке более широко представлены метафорические и абстрактные значения, тогда как каракалпакский язык сохраняет более тесную связь с родством, генеалогией и социальной идентичностью. Полученные результаты подтверждают, что словарные дефиниции отражают не только языковую, но и культурную специфику.