В научной статье описывается история создания справочника CEFR, этапы его развития, а также проводится сравнительный анализ некоторых случаев его перевода и применения CEFR к другим иностранным языкам, в частности, к литературному арабскому языку. Одной из целей данного научного исследования является выявление проблем, возникших в результате переноса критериев CEFR на другие иностранные языки, и их сравнительный анализ. В нем также описаны лингвистические проблемы, обусловленные различиями языков, возникшие в ходе интеграции CEFR и его содержания в изучение арабского языка, а также приводятся мнения и научные выводы ученых-исследователей о путях их преодоления. В статье представлено изучение критериев CEFR на основе сравнительного анализа английского и арабского языков. В заключении сформулирован научный вывод о том, что правильный учет специфики языка в процессе адаптации CEFR к системе преподавания арабского языка как иностранного будет способствовать ускорению интеграционных процессов.