Uzluksiz ta’lim o‘quvchilarning turli xil ehtiyojlarini qondirishga qodir, ayni vaqtda resurs talab qiluvchi o‘qitish modellariga qaramlikni kamaytiradigan keng ko‘lamli, hamyonbop va shaxsiylashtirilgan yechimlarni talab etadi. Ushbu maqolada talabalar tomonidan ishlab c hiqilgan, sun’iy intellektga (SI) asoslangan va ingliz tilini barqaror o‘rganishni qo‘llab -quvvatlashga mo‘ljallangan “SayLess” mobil ilovasi taqdim etiladi. Ilova adaptiv shaxsiylashtirish hamda o‘quvchining mustaqil ta’lim olishini rag‘batlantirishga qaratilgan. U o‘qish, tinglash, gapirish va yozish uchun SI vositalarini o‘zida mujassam etgan bo‘lib, kontentni foydalanuvchining bilim darajasi, sur’ati va yutuqlariga real vaqt rejimida moslashtirish imkonini beradi. Ilova interfeysi Figmada loyihalashtiri lgan, backend arxitekturasi esa Visual Studio yordamida yaratilgan. Hozirgi versiyasi iOS qurilmalarida ishga tushirilgan bo‘lib, qulaylikni oshirish maqsadida uni Android platformasiga ham kengaytirish rejalashtirilgan. Universitet talabalari ishtirokidag i tajriba sinovida ilovaning foydalanishga qulayligi, qiziqarliligi va tilni rivojlantirishdagi samaradorligi baholandi. Natijalar motivatsiyaning oshgani, yozma nutq aniqligining yaxshilangani, mustaqil o‘qish xulq- atvorining rivojlangani hamda an’anaviy repetitorlikka bo‘lgan ehtiyoj kamayganini ko‘rsatdi. Olingan xulosalar talabalar yetakchiligidagi SI innovatsiyalari global barqaror rivojlanish maqsadlariga mos keladigan barqaror ta’lim amaliyotlariga hissa qo‘sha olishini namoyon etadi. Ta’limda sun’iy intellekt, barqaror ta’lim, adaptiv tizimlar, mobil ta’lim, shaxsiylashtirilgan ingliz tili o‘rganish, EdTech innovatsiyalari.